Rosario, 12 de mayo de 2015 – Asistentes escolares, docentes, alumnos y miembros de diversas agrupaciones se manifestaron este martes 12 de mayo frente a la regional VI del Ministerio de Educación (Echeverria 150 Bis). En el marco de varios reclamos se denunciaron serias irregularidades en las condiciones edilicias de distintos colegios – falta de gas, rotura de techos, instalaciones eléctricas peligrosas – así como tambièn se exigió la inmediata creación de cargos en todos los sectores y niveles (entre ellos el nombramiento de docentes indígenas en escuelas bilingües), la resolución del Decreto para Traslados y Permutas, y el aumentos de las asignaciones familiares.
Asistentes escolares, docentes, alumnos y miembros de diversas agrupaciones se manifestaron este martes 12 de mayo frente a la regional VI del Ministerio de Educación (Echeverria 150 Bis). En el marco de varios reclamos se denunciaron serias irregularidades en las condiciones edilicias de distintos colegios – falta de gas, rotura de techos, instalaciones eléctricas peligrosas – así también como se exigió la inmediata creación de cargos en todos los sectores y niveles (entre ellos el nombramiento de docentes indígenas en escuelas bilingües), la resolución del Decreto para Traslados y Permutas y el aumentos de las asignaciones familiares.
Durante estos últimos meses ATE y AMSAFE Rosario han acompañado varios reclamos en distintos puntos de la ciudad sobre la alarmante situación de numerosas colegios: filtraciones y rotura de techos en la a Escuela 250 de Baigorria; falta de gas y personal en la nueva Escuela 407 de Barrio Las Flores; falta de ayudantes de cocina en la Escuela 1337, en donde hay 40 chicos en lista de espera en el comedor.
La Pro Secretaria Gremial de ATE Rosario Lorena Almirón fue una de las oradoras en la concentración y se refirió a la situación que atraviesan actualmente los Asistentes Escolares, evidenciando el estado de precarización con los que se encuentran los trabajadores frente a la falta de cargos, las deterioradas condiciones de los establecimientos y la ausencia de salarios dignos: “Somos más de 15 mil asistentes en casi 5 mil escuelas en toda la provincia. Necesitamos urgentemente la creación de todos los cargos necesarios. Estos 15 mil asistentes cobran los sueldos más bajos de la administración pública provincial. El gobierno tiene un compromiso con nosotros para poder subir y equipararse piso. Hoy nos encontramos con que debemos seguir sobrecargando nuestro trabajo, lo que deteriora nuestra salud”.
Almirón se refirió también a la necesidad de resolver el Decreto para Traslados y Permutas, además de las pendientes actualizaciones de las asignaciones familiares: “Este decreto está suspendido hace 5 años y las permutas que hoy se están dando están llenas de trabas. “Muchos compañeros necesitan trasladarse, ya que se han mudado a lugares cercanos de la ciudad y están gastando entre $2300 y $2800 para poder ir a trabajar ya que deben recorrer más de 20 km y no hay transporte público adecuado. Hay casos de trabajadores que han tenido que renunciar al no poder sostener esta situación”, expresó Almirón.
Se suman a estos reclamos la urgente necesidad de resolver el Decreto para Traslados y Permutas, además de las actualizaciones de las asignaciones familiares: “Muchos compañeros necesitan trasladarse, ya que se han mudado a lugares cercanos de la ciudad y están gastando entre $2300 y $2800 para poder ir a trabajar. Hace cinco años que tenemos frenado este decreto y hay casos de trabajadores que han tenido que renunciar al no poder sostener esta situación”, expresó Almirón. “Junto a esto, seguimos reclamando – como hace ya tiempo lo hacemos desde ATE – por el aumento de las asignaciones familiares. Santa fe sigue siendo de las provincias que menos abona: Tenemos actualmente una asignación por hijo de $260, cuando a nivel nacional es casi el doble. Hoy continuamos con conceptos como $3 por escolaridad primaria y 4,50 por escolaridad secundaria. La ayuda escolar que se paga a comienzo de año sigue siendo $170. Son cifras que están muy por debajo del mínimo necesario”, concluyó la dirigente.
El Secretario Adjunto de ATE Rosario Raúl Daz participó también de la concentración y resaltó en rol de los trabajadores públicos en el refuerzo de la verdadera democratización de la educación: “Para que lo público sea realmente inclusivo nosotros tenemos que hacer visibles las falencias. Las condiciones edilicias de las escuelas y a la vez las condiciones de trabajo de toda la comunidad educativa no son las adecuadas. La movilización de hoy fortalece esos vínculos en los que decimos ‘lo público es para el pueblo, para la comunidad’, y por ello los trabajos deben estar bien remunerados, en todo sentido. Hoy tenemos paritarias que son una vergüenza para la provincia. No solo se ríen del salario sino que también dejan de lado las condiciones adecuadas que tienen que tener que los trabajadores. Nosotros vamos a reforzar nuestros reclamos, nuestros vínculos y no dejaremos que pase desapercibido todo lo que pasa. Este es el camino para fortalecer la democracia”, expresó Daz.
Anteriormente habló el secretario general de la CTA Rosario y Amsafé Rosario, Gustavo Terés, quien remarcó la importancia “de este acto unitario, diverso y solidario”, y se desmarcó de quienes plantearon “que no era el momento oportuno” para hacer un reclamo ya que se está en período electoral. El “Tero” remarcó la diversidad política de los compañeros tanto de Amsafé como de ATE, a la vez que advirtió que “la agenda a los trabajadores no la marca ningún período electoral, sino las necesidades de los trabajadores y fundamentalmente de la educación pública”.
Por una educación Intercultural
Uno de los reclamos que tuvieron lugar en la concentración refiere al nombramiento de docentes indígenas en escuelas bilingües, el cual lleva un atraso inexplicable: “Hacen falta unos 18 en la 1.344 y cerca de 40 en la 1.333”, explicó la docente y referente de la comunidad Qom Ofelia Morales. “Desde siempre las autoridades nos dicen que no hay cargos para maestros indígenas: se crean secciones para el mundo blanco, pero el mundo indígena no existe. Es preciso crear un instituto de formación docente intercultural”, expresó Morales.
*Equipo de Comunicación ATE – CTA Rosario.
